虚拟现实地质队培训-虚拟现实技术培训

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• 1、我国地质教育的机遇、挑战与发展

我国地质教育的机遇、挑战与发展

1、应当准确地判断当前的矿产资源供需形势和地质勘查市场形势，研究并寻找我国经济进入“新常态”后地质工作面临的新的挑战与机遇。我们必须看到，目前，我国已处于工业化时期的中后期，又正处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期和前期***政策消化期这“三期叠加”的状态。

2、地质工科教育的问题，从根本上讲，可以归结为3个基本问题：一是人才培养目标和规格，即要培养什么样的人才；二是培养方案与模式，即如何高质量地培养出所需要的人才；三是培养规模，即在一定的时期内，要培养多少地质工科类专业的学生才能满足国家需要。

3、我国经济建设在21世纪进入高速度发展时期，经济建设与水资源及环境的矛盾日趋严重。随着基础理论的发展、新技术在水文地质中的应用以及个学科之间的相互渗透，也给地下水的研究开展显示了新的局面。水文地质工作在21世纪面临新的机遇和挑战。以下几方面可能将是人们重点关注的研究领域或课题。

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